範文教學要學生瞭解文意,所謂文意,應該不僅止於課文翻譯,“言外之意”也很重要。

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1.表中括號內文字為主辦學校,數字為缺額(如未公布缺額,那麼就是公布缺額的時間;斜線後面是報名人數)。
2.引用本表不註出處,追究到底。
3.顧及參試心理,國中甄試登場時即隱藏正取榜單(表內姓名為初試榜),也請勿貼榜。
4.報名欄為報名起始時間(含線上報名);考試欄為初試時間;放榜欄為正式榜發佈時間。
5.本表只是彙整,取其方便,儘量隨時更新。如要掌握最新消息,仍須參考各大選聘網站。
6.祝大家順利、成功,邁向人生新境界。 
 

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    湖心亭看雪,是到湖心亭看雪,還是看從湖上岸上看湖心亭的雪景?如係前者,為什麼到了湖心亭只看人,只喝酒,沒看雪?
    西湖大雪三日,張岱打算到湖心亭看雪,當時雪停了嗎?文中有說當天是初一還是十五?當天該無月,新月還是滿月?若雪沒停看得到月嗎?

    張岱到湖心亭看雪,是白天還是晚上?若晚上看雪,那天、雲、山、水,是什麼顏色,為什麼“上下一白”?

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    我唸大學時,就開採用漢語拼音,總覺得注音符號無法分析音素,既然認真學了聲韻,就應該使用比較明確的拼音方式。
    當時我也沒有外國朋友,不需要寫信到外國,倒沒考慮國際接軌,只認為使用漢語拼音的人多,多學就多一套工具。

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  最近《國語辭典簡編本》老出包,大家都把目標指向教育部,卻忽略了它的編輯群。
  如果你看到編輯群,準把你嚇死,全是國內文字、聲韻的大咖。一個大咖會出錯,一群大咖也跟著錯,到底發生什麼事?

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           語法為語言教學的重要內容,但台灣各種考試卻難得一見。今年學測出現語法題,照說應該予以肯定,但出得並不好。

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IMG_20180124_095809_HDR.jpg - 半線訪古

 

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    這次期末考安排了琦君《髻》的線索和情節分析,同學們似乎進入猜謎游戲。
    線索方面,在姨娘還沒出現前,琦君以母親的頭髮為傲,螺絲髻只是輕描淡寫的帶過,根本不重要,水鑽髮夾只是她對父親的武斷。

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    余光中死了。
    余光中是中華民國最富盛名的詩人,這個年頭,盛名都來自曝光率。詩寫得好的人很多,能像他的詩那樣流傳的,少之又少。
    他的詩長期霸佔國中國文教材,國中義務教育,這樣他順手就擁有廣大的讀者。
    他的詩又長期霸佔大大小小國文考題,在台灣,這樣的國文試題又扼守著每個人的人生關卡,要不知曉這位偉大詩人也很難。

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未命名1.png - 首都訪古
  朱自清《背影》:
“喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回到北京唸書,我們便同行。到南京時,有朋友約去遊逛,勾留了一日﹔第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。”
現在很多老師喜歡設計“找主語”的活動,好吧,也來一句,下面括號內應填入什麼主語?
( )到南京時,( )有朋友約去遊逛,( )勾留了一日;( )第二日上午便須渡江到浦口,( )下午上車北去。

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未命名.png - 首都訪古
朱自清《背影》:“到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。”
作者流下眼淚的原因是:

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23949244_1713024862055001_2069808644_o.jpg - 首都訪古

 
    大五實習訪視,看到《賣油翁》的插畫,頭都暈了。
    “釋擔而立”的“擔”,哪是插畫的樣子?如果說,時代變了,沒人挑擔,那就更應正確畫出來,畢意閩南語“麵攤”還唸作“麵擔仔”(mī-tànn-á),這是語言裡的文化意涵,不重要嗎?

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